¿Qué tipos y niveles de atención tenemos disponibles para favorecer el aprendizaje en nuestras prácticas acuáticas? ¿Podríamos diseñar actividades de entrenamiento de los procesos cerebrales de la atención en nuestras clases?
Te invitamos a leer la segunda parte de “La atención como función cognitiva en las prácticas profesionales acuáticas” para:

  • Conocer los tipos y niveles de atención
  • Identificar posibles alteraciones en la atención
  • Reflexionar sobre si es posible entrenar la atención y diseñar actividades en nuestras prácticas acuáticas para lograr este fin.
  • Conocer los aportes desde nuevas disciplinas como la meditación o Mindfulness.
  • Identificar las características de la atención ejecutiva y reconocer los neurotransmisores principales que participan en el proceso de atención y aprendizaje.

Descargalo gratis aquí: https://bit.ly/2N47nUt

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