Apunte N 18: ¡Al agua neurociencias!

¿Qué mecanismos cerebrales están en la base del aprendizaje? ¿De qué forma una experiencia puede modificar el cerebro? ¿Qué mediaciones y elaboraciones pedagógicas debemos hacer para poder transponer los aportes de las neurociencias a la práctica educativa? 👉 En este apunte, Natalia Torres y Sebastián Vaca Quintana te invitan a adentrarte al mundo del  cerebro … Sigue leyendo Apunte N 18: ¡Al agua neurociencias!

Apunte Didáctico N°17: Movimiento libre de trauma.

¿Vale la pena exponer al niño a una situación de riesgo, incluso si está controlado, provocando sufrimiento e inundando su cuerpo con cortisol que lo desequilibra física y emocionalmente y, potencialmente, con consecuencias a corto, mediano y largo plazo, en pos de la “seguridad acuática”? ¿El niño tiene que ser responsable de su seguridad en … Sigue leyendo Apunte Didáctico N°17: Movimiento libre de trauma.

Apunte Didáctico N° 14: El desafío sensoriomotor en niños con trastornos neuromotores

¡NUEVO APUNTE DIDÁCTICO! En este apunte Rodolfo Sangla aborda un tipo de trastorno neuromotor con el que trabaja actualmente en su espacio acuático: Trastorno Motor de Origen Central (TMOC), habitualmente llamado parálisis cerebral. Este apunte te permitirá conocer qué es el TMOC, cómo identificar los signos de alarma, cuáles son las estrategias y herramientas para … Sigue leyendo Apunte Didáctico N° 14: El desafío sensoriomotor en niños con trastornos neuromotores

Apunte didáctico Nº13: Cómo abordar el miedo al agua

CÓMO ABORDAR EL MIEDO AL AGUA  Herramientas para afrontar esta situación con bebés desde los 4 meses hasta los 3 años a la hora del baño y al tomar clases en piscina. Laura Peist, especialista en estimulación acuática temprana en España, te invita a reflexionar sobre el “miedo al agua” tanto  la hora del baño … Sigue leyendo Apunte didáctico Nº13: Cómo abordar el miedo al agua

Apunte didáctico N° 12: Investigación en la natación y en la enseñanza en niños entre 0 y 7 años.

INVESTIGACIÓN EN NATACIÓN LA ENSEÑANZA EN NIÑOS ENTRE 0 Y 7 AÑOS *Por Grupo Acuática El GRUPO ACUÁTICA viene trabajando desde el año 2017 en temas de intervención pedagógica y científica en el campo de las diversas prácticas corporales en contextos acuáticos con el objeto de renovar y socializar los conocimientos relativos a la especialidad … Sigue leyendo Apunte didáctico N° 12: Investigación en la natación y en la enseñanza en niños entre 0 y 7 años.

Apunte didáctico N°11: Sensibilidad y equilibriocepción

SENSIBILIDAD Y EQUILIBRIO *Por Sebastián Vaca Quintana Nadie discute que la natación es un deporte de alta prestación técnica con gran demanda de sensibilidad propulsora. Sin embargo, nadadores recreacionales y competidores pueden flotar, pero no todos pueden realizar ajustes en su equilibriocepción. En este apunte, reflexionaremos sobre la importancia de desarrollar la sensibilidad estabilizadora, es … Sigue leyendo Apunte didáctico N°11: Sensibilidad y equilibriocepción

Apunte didáctico N° 10: Cómo enseñar a nadar al niño del siglo XXI

Cómo enseñar a nadar al niño del siglo XXI Innovación en la enseñanza de la natación en niños de 3 a 5 años Por Jaqui Esquitino* Los niños de hoy presentan características diferentes a las que hemos conocido en los últimos años. Nacidos y criados bajo la influencia de los dispositivos móviles, sus patrones de … Sigue leyendo Apunte didáctico N° 10: Cómo enseñar a nadar al niño del siglo XXI

Ebook 2018: Miradas pedagógicas en busca de la calidad educativa.

¡Queremos agradecerte que nos hayas acompañado durante todo el 2018 y desearte los mejores deseos para este nuevo año que inicia!  Esperamos que el 2019 nos encuentre juntos para seguir creciendo y profesionalizándonos en esto que amamos hacer: enseñar a nadar. ¡Te obsequiamos este EBOOK como regalo  para que inicies el 2019 lleno de energía! Descargalo gratis … Sigue leyendo Ebook 2018: Miradas pedagógicas en busca de la calidad educativa.